当着幼的面当场追究责罚失职的学姊,随着原本静默的学姊终于又忍不住下
源源传来的强烈快感而开始发出压抑不住的呻
声,助教也把脚从她的
上拿开。
“看来还没有高呢!那就再继续努力吧!”助教最后对着幼
说,完全把刚才学姊极限爆发的绝
高
彻底抹消。结果只有那位幼
得回到原点,重新开始玩刚刚从绝
高
耗掉不少
力的直属学姊。
那个幼重新握住那只假阳
傻愣在那里,她的学姐已经又恢复翘屁
准备迎合假阳
抽插的标准姿势,仍旧是除了呻
声之外一言不发。原来
为玩
,学姊们别说是高
等生理本能无法自行掌控,就连说话都同样被禁止了。她们现在的本职,就像昨天担任幼
考试的教
一样,只是一尊有生命的玩偶供幼
与助教取乐。
…其他女孩原本还在急着让自己的学姊高,但有了这血淋淋的案例示范,终于学聪明了一点,赶紧争先恐后地向助教报备请求同意让自己的学姊高
,但换来的却是一连串的否决,比起没见过学姊这样绝
高
的幼
们,助教们其实更有所见识,知
学姊们极限到哪,也知
她们是否真的有到达极限。
这场看似是单纯让幼在离开学姊前这样玩弄学姊,为彼此留下一个难忘的回忆之外,另一
分其实也是要考验幼
对自己学姊极限的认知与了解,也是为了让学姊在最后给幼
们上此一课,知
学姊们经过一年的训练后所拥有的能力。
在她们的训练课程中,未经许可,没到达极限就忍不住高,其实就跟正常人憋不住
而失禁
子是差不多的概念。所以,在助教准许高
前,学姊们就得拚命忍耐到极限,这不仅是要表现给学妹们看,也是为了不让学妹丢脸,更是为了避免挨罚。
然而,真的到达极限,为玩偶的她们甚至丧失了主动开口请求高
授权的资格,这只能由玩弄她们的幼
学妹代劳,所以自己该如何让学妹们知
自己快要到达极限,成为了学姊与学妹间的默契考验,另一方面,自己能忍住已经是极限的
,等待到学妹开口请求并得到助教首肯,也是她们需要伤脑
的环节。
实际上,这本是学姊们的一门重要课程,强忍住濒临极限的不高
,这对于
虽有不少负面影响,但却是高
控制课程的重点
华,以前是由她们在接受刺激下自行忍住,但是后来发现在学妹们的面前她们能表现得更好,才因而改成这样的上课、考试方式。
只不过,这样的教育方式,虽能更激发出学姊们的潜能,但却也让学妹们感受到犹胜前一堂课的震撼教育,生怕自己会把学姊的子弄坏的幼
们,原本只是想赶快摆脱折磨学姊的愧疚感,到后来却变成害怕自己成为伤害学姊
甚至安危的凶手,从原本虚应式的请求高
,到后面甚至变成声泪俱下苦苦哀求,反倒比认分当着玩偶而不为自己
诉苦的学姊们更担忧她们了。
庆幸的是,助教们倒也不是真的打算玩坏这些高级的商品,在每个学姊们都达到了极限之时,助教们也终于同意了她们的幼让学姊们达到高
的请求,并让学姊们在众目睽睽之下达到一次绝
的高
。
梦梦学姊也同样是如此,在她全像是
电般不停抽搐颤抖着,嘴巴也喊到快要声嘶力竭之时,我终于获准让学姊达到高
,全
累积的能量一次
地爆发出来,她就像是下
爆炸般,高
带来的绝
快感,从整个小
,尤其是小
深
邻近子
的
位开始,瞬间朝向全
炸裂,让经历过无数次高
经验的她,这一次的强烈高
彷佛像是漩涡般将她卷入快感与
的深渊之中……梦梦学姊的高
持续了一分钟有余,但就算结束了高峰期进入到高
后的余韵期,在她
内震动的玩
仍不曾停歇,也就是说梦梦学姊并没有真正从快感刺激中抽离的机会,而当我怀着罪恶但又难免松了一口气地
出刚才不停抽插学姊的假阳
后,在我
后的晴晴也在助教的威
之下紧接在后继续用同样的假阳
刺激尚未结束这一波高
的学姊,更是彻底让她没有半点
息的空间。