就有一种：连常年倒数的陈雩都开始努力了，想争一口气，他们为什么不可以？！

还有谢朗，他仗着成绩好，简直为所为，不把校规、老师放在眼里！光成绩好有什么用！”

“我的科目，总共也没几个学生交作业，陈雩没落下过，而且看得出来，是自己的。”

si  m  i  s  h  u  wu.  c  o  m

“是因为陈雩。”

“误打误撞而已！”黄盈表情沉下来，语气也变了，忿忿：“我提醒他不要想着每次都凭运气，要脚踏实地，他给我甩脸子。

黄盈这时候走进来。

任程程正好改到陈雩的默写，果然全对，在右下角画个笑脸，又写下加油两个字，合起本子，“那孩子，开始努力了。

再说，被那么说，真的非常气！

章峰平听着，想起他这周几乎每节课都会被陈雩拦住问问题，有时候还会追到办公室，评价：“他很聪明，不懂的知识点，我讲一遍，他就明白了，还会举一反三，给他例题，也能对。”

孙胜惊讶，“不会啊，我觉得乖很多，还懂得主动提问了。”

章峰平想起来一件事，向黄盈确认：“我听说，上次你让陈雩上台题，还是没教的内容，他出来了？”

今天，居然都在记笔记？！

任程程停笔，不再批改，看向黄盈，不赞同说：“黄老师，关于那件事，事后我已经告

“那孩子，跟高一的变化很大，我高一教他的时候，他还很叛逆，三天两旷课、打架，不过除开这些，他品还是好的。

我没见他主动惹过别人，都是别人主动来找他麻烦。”

生物老师孙胜也说：“对，今天的气氛不一样。”

其他几个科任老师同样七嘴八：

黄盈完全不想聊14班，“我的课，他们没变。”

化学老师周婉真推了推眼镜，那张在学生面前不苟言笑的脸柔和下来，“是，我也感觉到了。”

于是，星期五这天的课，每个老师都发现，14班的氛围变了。

午休时候，老师们聊到14班，英语老师黄琼突然说：“今天大家都变乖了，上课也在认真听讲。”

孙胜叫住她，“黄老师，我记得上午你也有14班的课，大家是不是都认真读书了？”

黄盈皱眉，想也没想脱口：“那么差劲的班级，怎么可能认真，还不是跟以往一样。”

忽然也生出学习的心思。

“说起来，陈雩确实在进步，我上课的提记问，他都能答出来。”

“不是因为我。”任程程心里门清，将改完的作业放在批改完的那叠。

以往，他们台上讲课，下面也在“讲课”。

数学老师章峰平推了旁边坐着的任程程：“你给你们班灌鸡汤还是设奖惩了？”

“那是？”

他跟谢朗一样，有不一样的气场，是能影响其他人的。”

你们说说，这种学生，还能有救吗？